Search results for "Pratique de formation"

L'entretien d'accès au déjà-là : un moyen pour accéder au sujet historique et singulier face aux épreuves d'enseignement

2018

International audience

Analyse didactique clinique des pratiques d'enseignement et de formation: Les effets du déjà-là expérientiel sportif

2016

Cette note de synthèse s'inscrit dans la suite de mes travaux sur les filtres de l'action didactique qui questionnent le " déjà-là " des sujets. Dans le " déjà-là expérientiel ", je m'intéresse ici aux expériences corporelles importantes des sportifs et plus particulièrement à celles vécues par les professeurs d'EPS. M'appuyant à la fois sur les trois temps de la didactique clinique (le déjà-là, l'épreuve et l'après-coup) et sur une introspection, je montre combien ces expériences sportives liées à la spécialité chez les enseignants d'EPS, expériences souvent traduites en épreuves, laissent des traces profondes qui viennent structurer le rapport au corps, le rapport à soi et aux autres de c…

La didactique clinique : un champ scientifique pour analyser les pratiques de formation

2023

L'accès à la formation professionnelle dans trois secteurs de l'économie européenne

1993

CEDEFOP; série panorama, analyse comparéeRéférence interne : 93035

Le focus group : un outil de formation professionnel au service de la recherche clinique

2019

International audience; L'objectif de cette contribution vise à présenter en quoi la pratique de formateur d'enseignants, organisée par l'usage de focus groups permet de recueillir du matériel utilisable dans une recherche clinique orientée par la psychanalyse.

Les nouvelles pratiques de formation dans les entreprises du BTP en Bourgogne

1998

International audience

Le point de vue des sujets formateurs confrontés au processus de professionnalisation. Itinéraires de trois formateurs en EPS.

2015

International audience; Confrontés à la professionnalisation du métier d'enseignant dans un nouveau contexte de masterisation, nous avons tenté d'identifier auprès de trois formateurs très impliqués, en référence à leur itinéraire professionnel, ce qui restait stable et ce qui évoluait dans les pratiques de formation en EPS. Les résultats sont présentés à partir de cinq analyseurs que sont le rapport au savoir, le rapport à la formation, le rapport à l'autre, le rapport à l'institution et le rapport à l'expérience antérieure. Selon la place que les sujets occupent dans l'institution et selon leur expérience professionnelle, le rapport à la professionnalisation évolue de manière plus ou moin…

Le secteur de la construction : vers de nouvelles pratiques de formatino et de gestion de la main-d'oeuvre

1999

International audience; Cet article présente les éléments généraux ayant un impact sur l'évolution des pratiques et des consommations de formation pour les salariés des entreprises du BTP. A partir d'enquêtes menées dans les entités de production, les auteurs indiquent l'influence des contraintes économiques sur les modalités de gestion de la main-d'oeuvre ouvrière (75 pour cent des salariés) qui engendrent, entre autres, l'organisation de formations internes. Ce secteur comporte majoritairement des petites et des moyennes structures, et marque une préférence pour les formations "opératoires", de courte durée, organisée in situ de manière à optimiser la transférabilité des savoir-faire au s…